Tänk tillgängligt – fem tips för att komma i gång

1. Prioritera pauser

Allt som varar mer än en timme måste innehålla en paus! Förhandla aldrig om det – fråga inte studenter eller mötesdeltagare om de vill ha paus eller sluta tidigare. Gör tydligt från början när pausen ska inträffa. 

2. Använd mikrofon

Använd alltid mikrofon! Det ska finnas mikrofon i alla större undervisningslokaler (för fler än 48 personer). Om det inte finns mikrofon kan man be sin lokala IT att hjälpa till med portabel utrustning. Bra ljud hjälper alla att fokusera.

3. Dela ut material i förväg

Om du använder en presentation eller ett stödpapper som hjälp för strukturen i möte eller undervisning – dela den i förväg. Om mötesdeltagarna eller studenterna behöver förbereda sig genom att läsa något – dela också det materialet i god tid så att de hinner läsa i lugn och ro. Dela inte ut material att läsa på plats.

4. Mottagaranpassa Powerpoint-presentationerna

En Powerpoint ska fungera som ett enkelt bildstöd för de som är närvarande på ett möte eller i undervisning. Tänk alltså inte på dem som ska läsa Powerpointen i efterhand när du utformar din presentation. Du kan tänka på sex rader med sex ord per rad som ett slags max för varje bild. Om du vill hjälpa frånvarande personer att hänga med i materialet kan du komplettera presentationen med stödanteckningar.

5. Skapa struktur i Canvas

Gör din kurs överskådlig och lättnavigerad! Här är några exempel på vad du kan göra (varje punkt är klickbar och leder till ett avsnitt i Canvasguiden):

• Rensa bort alla funktioner som inte används ur kursmenyn.
• Förklara hur du har tänkt att kursytan ska fungera.
• Bestäm hur du vill nå studenterna – kursanslag, diskussionstråd eller Canvas-inkorg – och var konsekvent.
• Använd beskrivande rubriker, både i modulträd och på sidor.
• Kontrollera hur kursen ser ut i studenternas mobilapp.